FP Territoriale Cat. AEmploi ouvert aux titulaires et aux contractuelsEducation & FormationIl y a 17 jours

Educateur(trice) de Jeunes Enfants en continuité de direction - MACONNAIS-BEAUJOLAIS AGGLOMERATION

Etablissements publics de coopération intercommunale (ouvre un nouvel onglet) — Etablissements publics de coopération intercommunale

Localisation

Saône et Loire (71), France (71)

Management

Non

Expérience

Confirmé

Publication

12 octobre 2026

Date limite

11 novembre 2026

Domaine

Social, enfance et famille

Secteur

Education & Formation

Missions principales

Sous la responsabilité de la directrice, l’Éducateur(-trice) de Jeunes accompagne les enfants âgés de 0 à 4 ans et leurs familles au sein d’une structure d’accueil de 17 places, en veillant à leur sécurité, leur bien-être et leur épanouissement. Il/Elle participe à la mise en œuvre du projet d’établissement, accompagne l’équipe dans ses pratiques professionnelles et assure la continuité de direction en l’absence de la directrice, dans le cadre des responsabilités confiées. Auprès des enfants : - Mettre en œuvre et animer le projet d’établissement en collaboration avec la directrice et l’équipe ; - Veiller à la satisfaction des besoins physiques, moteurs, sensoriels et de socialisation des enfants ; - Observer le comportement des enfants à des fins pédagogiques et préventives ; - Coordonner et animer les activités d’éveil dans le respect des besoins des enfants ; - Participer à l'aménagement des espaces pour favoriser l'éveil et assurer une surveillance aisée et constante des enfants. Auprès des familles : - Favoriser l’accueil et l’intégration de l’enfant et de sa famille au sein de la structure en privilégiant une relation individualisée ; - Assurer le relais d’information auprès des parents et garantir la transmission des informations entre les familles, l’équipe et la directrice ; - Accompagner et soutenir la fonction parentale en développant une relation de confiance avec les familles. Au sein d’une équipe pluridisciplinaire : - Accompagner les membres de l’équipe dans leurs pratiques professionnelles ; - Favoriser la réflexion sur les pratiques professionnelles et les projets de la structure ; - Rechercher de la documentation, concevoir du matériel pédagogique et participer à son acquisition ; - Identifier les besoins en matériel pédagogique et assurer le suivi des stocks et des commandes ; - Préparer et participer aux réunions d’équipe et aux réunions de la Direction petite enfance. - Suivre et encadrer les élèves en formation ; - Assurer un rôle de médiateur entre l’équipe et la directrice. En lien avec la directrice : - Assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice ; - Participer à certaines tâches administratives en lien avec la directrice ; - Participer aux projets transversaux de la Direction petite enfance ; - Développer des actions en partenariat avec les acteurs de proximité ; - Participer à la rédaction et à l’actualisation du projet d’établissement de la structure ; - Veiller au respect des mesures d’hygiène et de sécurité.

Compétences attendues

Sous la responsabilité de la directrice, l’Éducateur(-trice) de Jeunes accompagne les enfants âgés de 0 à 4 ans et leurs familles au sein d’une structure d’accueil de 17 places, en veillant à leur sécurité, leur bien-être et leur épanouissement. Il/Elle participe à la mise en œuvre du projet d’établissement, accompagne l’équipe dans ses pratiques professionnelles et assure la continuité de direction en l’absence de la directrice, dans le cadre des responsabilités confiées.Auprès des enfants :- Mettre en œuvre et animer le projet d’établissement en collaboration avec la directrice et l’équipe ;- Veiller à la satisfaction des besoins physiques, moteurs, sensoriels et de socialisation des enfants ;- Observer le comportement des enfants à des fins pédagogiques et préventives ;- Coordonner et animer les activités d’éveil dans le respect des besoins des enfants ;- Participer à l'aménagement des espaces pour favoriser l'éveil et assurer une surveillance aisée et constante des enfants.Auprès des familles :- Favoriser l’accueil et l’intégration de l’enfant et de sa famille au sein de la structure en privilégiant une relation individualisée ;- Assurer le relais d’information auprès des parents et garantir la transmission des informations entre les familles, l’équipe et la directrice ;- Accompagner et soutenir la fonction parentale en développant une relation de confiance avec les familles.Au sein d’une équipe pluridisciplinaire :- Accompagner les membres de l’équipe dans leurs pratiques professionnelles ;- Favoriser la réflexion sur les pratiques professionnelles et les projets de la structure ;- Rechercher de la documentation, concevoir du matériel pédagogique et participer à son acquisition ;- Identifier les besoins en matériel pédagogique et assurer le suivi des stocks et des commandes ;- Préparer et participer aux réunions d’équipe et aux réunions de la Direction petite enfance.- Suivre et encadrer les élèves en formation ;- Assurer un rôle de médiateur entre l’équipe et la directrice.En lien avec la directrice :- Assurer la continuité de direction en l’absence de la directrice ;- Participer à certaines tâches administratives en lien avec la directrice ;- Participer aux projets transversaux de la Direction petite enfance ;- Développer des actions en partenariat avec les acteurs de proximité ;- Participer à la rédaction et à l’actualisation du projet d’établissement de la structure ;- Veiller au respect des mesures d’hygiène et de sécurité.

Profil attendu

Diplôme et expérience : - Diplôme d’État d’Éducateur(-trice) de Jeunes Enfants (DEEJE) ; - Expérience de 3 ans minimum en établissement d’accueil du jeune enfant (EAJE) ; - Une expérience en gestion de structure ou en continuité de direction serait appréciée. Savoirs : - Connaissance des politiques de la petite enfance et de leur cadre réglementaire ; - Connaissance du développement psychomoteur, affectif et physique de l’enfant de 0 à 4 ans ; - Connaissances en prévention, promotion de la santé, pathologies infantiles et nutrition ; - Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité ainsi que des consignes d’utilisation et de stockage des produits ; - Maîtrise des outils informatiques et des supports de communication ; - Notion d’ergonomie, de gestes et de postures ; - Connaissance de l’environnement et du fonctionnement des collectivités. Savoirs faire : - Maîtriser les soins d’hygiène et de confort ; - Transmettre les informations par écrit ou à l’oral - Observer et accompagner le comportement/développement de l’enfant ; - Prendre des initiatives et rendre compte ; - Maîtriser les techniques d’animation ; - Mettre en œuvre le projet éducatif et pédagogique de la crèche. Savoirs être : - Esprit d’équipe et neutralité ; - Discrétion professionnelle ; - Qualités relationnelles, écoute et empathie ; - Disponibilité et écoute des besoins des enfants et de leurs familles ; - Capacité d’analyse, de communication et de médiation ; - Motivation, dynamisme et créativité ; - Capacité à fédérer ; - Sens des responsabilités et de l’organisation.

Conditions d'exercice

Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Educateur de jeunes enfants

Informations complémentaires

+ Temps de travail : 37 heures hebdomadaires + Rémunération : rémunération statutaire + régime indemnitaire (RIFSEEP) Merci d’adresser votre dossier : - CV, - Lettre de motivation, - Diplôme d’Etat d’Educateur (-trice) de Jeunes Enfants - Arrêté de dernière situation administrative pour les fonctionnaires - Attestation de réussite au concours pour les lauréats de concours sur liste d’aptitude à l’attention de Monsieur le Président de Mâconnais-Beaujolais Agglomération, au choix : – par mail à [email protected] – par voie postale à l’adresse suivante : Monsieur le Président de Mâconnais-Beaujolais Agglomération Pôle des Ressources Humaines 67, esplanade du Breuil – CS 20811 – 71 011 MÂCON CEDEX

Cadre juridique

Art. L331-7 du code général de la fonction publique (recrutement dérogatoire des candidats reconnus travailleurs handicapés) - Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats reconnus travailleurs handicapés peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.

Métier de référence

Éducatrice / Educateur de jeunes enfants

Comprendre ce poste

L'éducateur ou l'éducatrice de jeunes enfants exerce au sein d'un établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE), où il accompagne au quotidien des enfants de 0 à 4 ans et leurs familles. Dans cette structure de 17 places, la fonction combine une mission éducative directe auprès des enfants, la participation à la vie de l'équipe et la mise en œuvre du projet d'établissement. Le poste est ici doté d'une dimension supplémentaire : la continuité de direction, qui implique de remplacer la responsable lors de ses absences. Le métier s'inscrit ainsi dans la politique publique de la petite enfance portée par l'intercommunalité, en contribuant à la sécurité, au développement et à l'éveil des plus jeunes enfants.

Le recrutement dans ce cadre

Le poste est ouvert aux titulaires de la fonction publique territoriale comme aux agents contractuels, ce qui signifie que la voie du concours n'est pas la seule possible. Il relève de la catégorie A, qui correspond à des fonctions de conception, d'encadrement et de responsabilité, et se trouve donc cohérente avec l'exercice de la continuité de direction. Dans la fonction publique territoriale, les parcours d'évolution peuvent conduire vers des fonctions de coordination, de direction d'établissement ou de responsabilité de service petite enfance, selon l'expérience acquise et les opportunités de concours.

Conseils pour candidater

Mettre en avant précisément l'expérience en EAJE, en décrivant les types de structures fréquentées, les effectifs encadrés et les situations où vous avez assuré une responsabilité, même partielle, de coordination ou de remplacement.
Documenter toute expérience de gestion de structure ou d'intérim de direction avec des exemples concrets (organisation d'équipe, gestion d'une situation d'urgence, relation avec les familles ou les partenaires), puisque ce critère est explicitement valorisé.
Préparer une argumentation solide sur les questions d'hygiène, de sécurité, de prévention et de développement psychomoteur, en vous appuyant sur des situations vécues, car ces savoirs seront probablement évalués lors de l'entretien.

Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.

Réf. O071261012000854Fonction publique territoriale