ATSEM (h/f) - Vitry-sur-Seine
Communes (ouvre un nouvel onglet) — Communes
Localisation
Val de Marne (94), France (94)
Publication
23 octobre 2026
Date limite
22 décembre 2026
Domaine
Animation, jeunesse et sports
Secteur
Sante & Social
Missions principales
Emancipatrice, Citoyenne et solidaire, Vitry-sur-Seine (95 000 habitants - 2 200 agents) est la plus grande ville du Val de Marne. Située à 6 minutes de Paris par la ligne C du RER, elle est riche de nombreux équipements socio-éducatifs, culturels et sportifs, d'espaces verts et d'activités économiques.
Elle porte de grands projets d'aménagement en lien avec l'arrivée de transports en commun structurants sur son territoire (deux stations du futur métro Grand Paris Express, une ligne de bus Tzen...). A ce titre, elle accompagne la mise en oeuvre d'opérations d'envergure dans le cadre d'une Opération d'Intérêt National des Ardoines, en lien avec l'Etat et l'EPA-ORSA. Dans le même temps, elle s'engage activement dans le rénovation urbaine et sociale du Centre-Ville dans le cadre d'un partenariat avec l'Agence Nationale de Rénovation Urbaine et de ses partenaires bailleurs sociaux.
1 - Activités principales :
- accueillir avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux ;
- aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
- surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants ;
- assister l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques ;
- aménager et entretenir des locaux et des matériaux destinés aux enfants ;
- transmettre les informations ;
- participer aux projets éducatifs.
2 - Activités spécifiques :
- Lors du temps de restauration scolaire : encadrer les enfants au cours du repas ; mettre en place des activités adaptées au temps du midi.
- Prendre en charge les enfants avant et après le repas, avant et après l'école.
- Accompagner les enfants à la sieste.
- Participer aux temps périscolaires et extrascolaires.
1 - Activités principales :
- accueillir avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux ;
- aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;
- surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants ;
- assister l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques ;
- aménager et entretenir des locaux et des matériaux destinés aux enfants ;
- transmettre les informations ;
- participer aux projets éducatifs.
2 - Activités spécifiques :
- Lors du temps de restauration scolaire : encadrer les enfants au cours du repas ; mettre en place des activités adaptées au temps du midi.
- Prendre en charge les enfants avant et après le repas, avant et après l'école.
- Accompagner les enfants à la sieste.
- Participer aux temps périscolaires et extrascolaires.
Compétences attendues
Emancipatrice, Citoyenne et solidaire, Vitry-sur-Seine (95 000 habitants - 2 200 agents) est la plus grande ville du Val de Marne. Située à 6 minutes de Paris par la ligne C du RER, elle est riche de nombreux équipements socio-éducatifs, culturels et sportifs, d'espaces verts et d'activités économiques.Elle porte de grands projets d'aménagement en lien avec l'arrivée de transports en commun structurants sur son territoire (deux stations du futur métro Grand Paris Express, une ligne de bus Tzen...). A ce titre, elle accompagne la mise en oeuvre d'opérations d'envergure dans le cadre d'une Opération d'Intérêt National des Ardoines, en lien avec l'Etat et l'EPA-ORSA. Dans le même temps, elle s'engage activement dans le rénovation urbaine et sociale du Centre-Ville dans le cadre d'un partenariat avec l'Agence Nationale de Rénovation Urbaine et de ses partenaires bailleurs sociaux.1 - Activités principales :- accueillir avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux ;- aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;- surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants ;- assister l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques ;- aménager et entretenir des locaux et des matériaux destinés aux enfants ;- transmettre les informations ;- participer aux projets éducatifs.2 - Activités spécifiques :- Lors du temps de restauration scolaire : encadrer les enfants au cours du repas ; mettre en place des activités adaptées au temps du midi.- Prendre en charge les enfants avant et après le repas, avant et après l'école.- Accompagner les enfants à la sieste.- Participer aux temps périscolaires et extrascolaires.1 - Activités principales :- accueillir avec l'enseignant des enfants et des parents ou substituts parentaux ;- aider l'enfant dans l'acquisition de l'autonomie ;- surveiller la sécurité et l'hygiène des enfants ;- assister l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques ;- aménager et entretenir des locaux et des matériaux destinés aux enfants ;- transmettre les informations ;- participer aux projets éducatifs.2 - Activités spécifiques :- Lors du temps de restauration scolaire : encadrer les enfants au cours du repas ; mettre en place des activités adaptées au temps du midi.- Prendre en charge les enfants avant et après le repas, avant et après l'école.- Accompagner les enfants à la sieste.- Participer aux temps périscolaires et extrascolaires.
Profil attendu
Etre Diplômé du CAP petite enfance.
- Etre titulaire du concours d'ATSEM.
- SAVOIRS :
* Permettre le développement de l'enfant à partir de 2 ans (capacités motrices, socio-affectives et cognitives).
* Respecter les principes élémentaires d'hygiène et de sécurité.
* Favoriser l'éveil des enfants en proposant avec l'enseignante des techniques de jeux et des projets éducatifs.
* Maîtriser parfaitement les techniques d'utilisation des produits phytosanitaires.
- SAVOIR-FAIRE :
* Accompagner l'enfant dans ses apprentissages quotidiens.
* Aider à l'acquisition de l'autonomie.
* Assurer la sécurité des enfants.
* Appliquer les règles d'hygiène et de sécurité.
* Mettre en œuvre des techniques de jeux et des activités.
* Entretenir et vérifier les locaux et le matériel mis à disposition des enfants.
- SAVOIR-ETRE :
* Ecouter.
* Savoir gérer les conflits.
* Savoir communiquer.
* Disposer d'un sens de l'organisation.
* Etre autonome, responsable, discret, patient.
Conditions d'exercice
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : ATSEM principal de 1ère classe, ATSEM principal de 2ème classe
Informations complémentaires
CV et lettre de motivation adressée à l'attention de M. Le Maire à déposer sur la page http://emploi.vitry94.fr/
Cadre juridique
Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
Métier de référence
Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles
Comprendre ce poste
Le poste intitulé ATSEM, mais dont l'intitulé métier indiqué est animateur ou animatrice de relais assistantes maternelles, s'inscrit dans les services municipaux de Vitry-sur-Seine, plus grande ville du Val-de-Marne. Le relais assistantes maternelles est un service de proximité destiné aux professionnels de la petite enfance et aux familles, dont l'animation vise à favoriser les échanges, l'information et la qualité de l'accueil des jeunes enfants. Les missions typiques portent sur l'organisation d'ateliers d'éveil, l'accompagnement des professionnels dans leurs pratiques et la participation au développement de l'enfant. Dans un territoire en pleine transformation urbaine, ce rôle contribue à l'accès équitable aux modes d'accueil et au lien social local.
Le recrutement dans ce cadre
Le recrutement est ouvert aux titulaires comme aux contractuels, ce qui signifie que la voie du concours n'est pas la seule possible. Le poste relève de la catégorie C, correspondant aux fonctions d'exécution et d'application dans la fonction publique territoriale, avec des possibilités de progression au sein des grades de la filière médico-sociale ou animation selon les parcours. Les perspectives d'évolution passent généralement par la formation continue et les concours internes ou externes.
Conseils pour candidater
- Mettez en avant une expérience concrète auprès du jeune enfant, en précisant les types d'activités d'éveil menées et leur cadre, notamment dans les structures d'accueil ou les relais.
- Préparez une argumentation sur votre connaissance des enjeux de la petite enfance (développement moteur, socio-affectif et cognitif), qui sera vraisemblablement abordée lors de l'entretien.
- Vérifiez en amont les pièces demandées, notamment les justificatifs de diplôme et, pour les candidats déjà titulaires, les attestations de grade, afin de ne pas retarder l'examen de votre dossier.
Éclairage rédigé par PostePublic pour contextualiser cette offre.
Réf. O094261023000397Fonction publique territoriale